孩子為什么會(huì)沒耐性呢

本文Tag標(biāo)簽:孩子/耐性/行為習(xí)慣/玩具/教育??

  媽媽提問:寶寶已經(jīng)2歲多了。我非常清楚游戲是孩子的需要,因此給孩子買了很多的玩具,親戚也給孩子送了很多遙控玩具,可是我的孩子沒有長性,每種玩具玩一會(huì)就去拿另一個(gè),最后結(jié)果是整個(gè)屋子都擺放了他的玩具。我的孩子為什么沒有“長性”呢?

  專家回答:你說的長性可能就是大家通常說的“耐性“。孩子沒有耐性,可能是因?yàn)椴桓信d趣的緣故,因?yàn)椴桓信d趣所以注意力也不可能集中。這個(gè)階段的孩子主要是以無意注意占優(yōu)勢,有意注意雖然在逐漸發(fā)展,但是受大腦發(fā)育水平的局限。有意注意由大腦的高級部位控制,另外是在外界環(huán)境,特別是成人要求下發(fā)展的。2歲多的孩子有意注意10~20分鐘。因此不可能要求孩子有長時(shí)間的耐性。

  另外你也給孩子創(chuàng)造了一個(gè)容易轉(zhuǎn)移注意力的環(huán)境,首先你給孩子那么多的玩具,孩子的本性是好奇,喜歡新異的玩具,由于玩具多,孩子的興趣很容易轉(zhuǎn)移,來不及思索,而去關(guān)注另一個(gè)玩具。而且你的玩具又有很多遙控的玩具,孩子不能夠動(dòng)手、動(dòng)腦筋去研究,自然興趣很快地又轉(zhuǎn)移了。過多的玩具得來全不費(fèi)工夫,孩子自然也不懂得珍惜,這樣也就容易養(yǎng)成孩子大手大腳浪費(fèi)的壞習(xí)慣。根據(jù)孩子這個(gè)階段的生理和心理的特點(diǎn),我建議你這樣做:

  你所買的玩具必須是孩子喜歡的、感興趣的玩具,感興趣的玩具才能容易讓孩子集中注意力。這種玩具必須讓孩子能夠新手損傷,而且還需要?jiǎng)右环X筋。最好帶著孩子一起去選購。例如,一些拉力、插畫、鑲嵌的玩具。這些玩具很容易讓孩子集中精力,好好玩一段時(shí)間。如果爸爸和媽媽與他一起玩,給予一些啟發(fā)和誘導(dǎo),孩子的有意注意時(shí)間更長。當(dāng)孩子玩的過程中遇到困難,要鼓勵(lì)孩子,和孩子共同研究,當(dāng)孩子成功時(shí),一定要好好表揚(yáng)孩子,這樣孩子對自己充滿了自信心,更樂意再去嘗試。

  好好利用原來的玩具,發(fā)揮孩子的相像力,和孩子一起共同開發(fā)新的玩法,這樣鍛煉了孩子的思維。如果有的玩具已經(jīng)損壞,和寶寶一起修理,這樣做,既可以廢物利用,讓孩子明白得來一個(gè)玩具不容易,應(yīng)該愛惜,孩子還學(xué)習(xí)到了一些維修知識(shí)。相似的玩具不妨讓寶寶親手送給經(jīng)濟(jì)困難的孩子,這樣可讓孩子在別人的感激聲中感受到分享和移情的快樂。

  不要輕易答應(yīng)給孩子買玩具,要將買玩具作為孩子表現(xiàn)好(這種表現(xiàn)是孩子能夠做得到的)的一種獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)著孩子面做記錄。這樣就能很好地約束孩子的行為,同時(shí)也讓孩子明白,一個(gè)喜歡的玩具必須通過自己的努力才能夠得到,這樣孩子也就懂得愛惜了。

  給孩子一個(gè)存放玩具的空間,最好幫助孩子分類放好。第一次你可以按木制的、金屬的、塑料的分類,下一次鼓勵(lì)寶寶將玩具按顏色分類、按用途分類、按機(jī)械和非機(jī)械分類。這樣孩子學(xué)會(huì)了分類,同時(shí)也養(yǎng)成了做事有始有終的好習(xí)慣,實(shí)際上也是責(zé)任心的培養(yǎng)。

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